Espacio disponible para su publicidadNoticias Jóvenes  

  Noviembre  
29
  Martes  
   

Consejo de la Juventud de Zaragoza

MisMontes.com

AupaZaragoza.com

Iglesia en Zaragoza (Hoja Diocesana)

Espacio Disponible para su PUBLICIDAD 976 274426

  
Colonias de Verano Ánade en el Pirineo Aragonés para chicos y chicas de 7 a 17 años - ABIERTA LA INSCRIPCIÓN VERANO 2021

Educación y FamiliaElegir los objetivos
Miguel Ángel Albás (Mar 18, 2008) Educación y Familia
<Pensar y reflexionar, de acuerdo con nuestras ideas y creencias, sobre el fin que pretendemos, es la tarea previa –necesaria- para dirigir la propia vida. Ello nos lleva a ordenar los objetivos, lo que facilita el cumplimiento obediente de lo que -libremente- hemos elegido. Es imprescindible, la coherencia y sinceridad de nuestros planteamientos y fines, el orden, que supone el camino más recto para lograrlos, y la obediencia a los mismos para cumplirlos.

A estos objetivos definidos y concretados por nosotros, les hemos de fijar en el tiempo y en el lugar más adecuado para realizarlos y, es conveniente, escribirlos para que nuestra memoria no nos traicione con “olvidos” luego lamentados. Siempre hay tiempo para rectificar, si los objetivos y su orden, deben ser alterados por las importantes “circunstancias” que completan nuestra libertad personal.

Esto se llama dirigir por objetivos y, nos parece conveniente, que definidos para largo plazo, se concreten en proyectos semanales que se puedan revisar y actualizar cada día. Hemos de hacer dos proyectos: uno general que abarca todos los aspectos de nuestra vida y el otro profesional que recoja los objetivos del trabajo y en su caso del trabajo-estudio para los que están en periodo de estudios escolares o superiores, para, en todo caso, alcanzar los objetivos propuestos.

Nos parece importante señalar que hemos de dedicar unas ocho horas para el descanso, el resto las debemos repartir entre los apartados que reseñamos a pie de página. A continuación os he trascrito el horario de un joven de 18 años. No es un modelo. Cada caso es un caso distinto. Pero sobre la base de algo, que es real, hay que plantear los objetivos de mejora en el proyecto personal.


LUNES

8 Aseo y desayuno
8,30 Clase
10,15 Recreo
10,30 Clase
12,20 Recreo
12,30 Clase
1 4,30 Fin de clases.
14,30 Desplazamientos
14,45 Poner la mesa
15 Comida y descanso
15,30 Recoger la mesa y poner lavavajillas
15,40 Descanso o (Dormir, ver TV. o video juego)
16,30 Desplazamiento andando
17 Estudio en la Academia
19,30 Santa Misa
2 0 Estudio en Academia
21,30 Desplazamiento a casa
22 Ducha y cena
22,30 Cultura-aficiones
24 Descanso

Familia. Trabajo. Compañeros-amigos. Sociales. Religiosos. Deporte. Cultura – Aficiones. Descanso.



MARTES

8 Aseo y desayuno
8,30 Clase
10,15 Recreo
10,30 Clase
12,20 Recreo
12,30 Clase
1 4 ,30 Fin de clases.
14,30 Desplazamientos
14,45 Poner la mesa
15 Comida y descanso
15,30 Recoger la mesa y poner lavavajillas
15,40 Descanso o( Dormir Ver TV. o vides juego)
16,30 Desplazamiento andando
17 Estudio en la Academia
19,30 Desplazamiento a Entrenamiento
2 0 Entrenamiento y ducha
22 Cena
22,30 Cultura-aficiones
24 Descanso

Familia. Trabajo. Compañeros-amigos. Sociales. Religiosos. Deporte. Cultura – Aficiones. Descanso.

MIERCOLES

8 Aseo y desayuno
8,30 Clase
10,15 Recreo
10,30 Clase
12,20 Recreo
12,30 Clase
1 4,30 Fin de clases.
14,30 Desplazamientos
14,45 Poner la mesa
15 Comida y descanso
15,30 Recoger la mesa y poner lavavajillas
15,40 Descanso o( Dormir Ver TV. o vides juego)
16,30 Desplazamiento andando
17 Estudio en la Academia
19,30 Santa Misa
2 0 Estudio en Academia
21,30 Desplazamiento a casa
22 Ducha y cena
22,30 Cultura-aficiones
24 Descanso

Familia. Trabajo. Compañeros-amigos. Sociales. Religiosos. Deporte. Cultura – Aficiones. Descanso.







JUEVES
8 Aseo y desayuno
8,30 Clase
10,15 Recreo
10,30 Clase
12,20 Recreo
12,30 Clase
1 4 ,30 Fin de clases
14,40 Desplazamientos.
14,45 Poner la mesa
15 Comida y descanso
15,30 Recoger la mesa y poner lavavajillas
15,40 Descanso o (Dormir Ver TV. o vides juego)
16,30 Desplazamiento andando
17 Estudio en la Academia
19,30 Santa Misa
2 0 Estudio en Academia
21,30 Desplazamiento a casa
22 Ducha y cena
22,30 Cultura-aficiones
24 Descanso
Familia. Trabajo. Compañeros-amigos. Sociales. Religiosos. Deporte. Cultura – Aficiones. Descanso.

VIERNES

8 Aseo y desayuno
8,30 Clase
10,15 Recreo
10,30 Clase
12,20 Recreo
12,30 Clase
1 4,30 Fin de clases.
14,30 Desplazamientos
14,45 Poner la mesa
15 Comida y descanso
15,30 Recoger la mesa y poner lavavajillas
15,40 Descanso o (Dormir, ver TV. o video juego)
17 ,30 Desplazamiento a entrenamiento
18 Entrenamiento y ducha.
2 0,30 Cena y salida con los amigos o, salida con los amigos y cena
24 Regreso a casa y descanso
Familia. Trabajo. Compañeros-amigos. Sociales. Religiosos. Deporte. Cultura – Aficiones. Descanso.

SABADO
10,15 Aseo y desayuno
10,30 Compras de casa y recados
12, Estudio
13 Cultura y aficiones
1 3,45 Poner la mesa
14 Comida y descanso
15 Recoger la mesa y poner lavavajillas
15,15 Descanso o (Dormir ver TV. o video juego)
17,15 Salida con los amigos
25 Regreso a Casa

Familia. Trabajo. Compañeros-amigos. Sociales. Religiosos. Deporte. Cultura – Aficiones. Descanso.

DOMINGO

10,15 Aseo y Desayuno
11 Partido
13 Actividades culturales y recreativas
13,45 Poner la mesa
14 Comida
14,45 Recoger la mesa y poner lavavajillas
15 Descanso o (Dormir, ver TV. o video juego)
16,30 Desplazamiento ver fútbol con amigos al bar
19,30 Desplazamiento Santa Misa
2 0 Santa Misa
21,30 Ducha y cena
22 Cultura-aficiones
23, Descanso

Familia. Trabajo. Compañeros-amigos. Sociales. Religiosos. Deporte. Cultura – Aficiones. Descanso.

En resumen, nuestro joven dedica las 168 horas de la semana a:

Descanso: 59,30 horas a la semana.
Clases: 30 horas a la semana.
Trabajo-estudio: 15,30 horas a la semana.
Compañeros amigos: 14,05 horas a la semana, mas los dedicados en los recreos.
Cultura aficiones: 11 horas mas las realizadas con los amigos
Desplazamientos: 10,15 horas a la semana
Familia Convivencia: 6 horas y 45 minutos.
Deportes: 4,45 horas a la semana, mas los recreos. 2,05 horas a la semana.
Trabajos en casa; 4,40 horas a la semana.
Religiosos: 2,25 horas a la semana.
Sociales: 0 horas.
Otros sin especificar 7 horas a la semana.

Al descanso le dedica 8 horas diarias de lunes a viernes y los sábados duerme 10,15 y 9,15 los domingos. .

De trabajo, cumple el horario escolar y lunes, miércoles y jueves estudia 4 horas diarias, Los martes 2,30 horas y los sábados 1 hora.

Con los compañeros y amigos, aparte de de la convivencia en el Instituto y entrenamientos dedica 3,30 horas los viernes, 7,45 horas los sábados y 3,30 los domingos.

A cultura y aficiones 50 minutos al medio día y 1,30 por las noches de lunes a jueves, 45 minutos los sábados y domingos al medio día. Amen de otras que realiza con amigos (cine, tertulias,….).

A desplazamientos dedica 10,20 horas a la semana.

Sólo hay convivencia con la familia en la comida de sábados y domingos. Los demás día la cosa va rápida y no hay mucha convivencia y poco diálogo. Apenas una hora diaria de estar juntos.



A los deportes, aparte del juego de los recreos 1,30 horas los martes; 2,15 los viernes; mas el partido de los domingos 1 hora.

A trabajos en casa 25 minutos, al medio día y 90 minutos, los sábados por la mañana.

A los religiosos dedica 30, minutos los lunes miércoles, jueves y 45 minutos los domingos.

No realiza ninguna labor social de forma especifica.

Sobre esta realidad -el joven- tiene que considerar y evaluar lo que realiza y como lo realiza (aprovechamiento del tiempo en clase, en el estudio, en casa, con los amigos etc.…), y tomar sus propias decisiones, en función de sus personales objetivos.

Si quiere mejorar, ha de decidir en qué y cuando lo va intentar. Tendrá que elegir, y por tanto renunciar, a alguna de las cosas que ahora ocupan su tiempo, aquellas -que el estime- que son menos importantes y puede fácilmente prescindir de ellas, o simplemente, que constituyen una perdida de tiempo.

Deseo, que este caso que he presentado a vuestra consideración pueda ser de utilidad, y espero aquellas sugerencias que puedan ayudar a crear una herramienta útil para todos.


  
BUSCAR EN NJ: