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Serrat pedirá en Madrid que la nota de sexto de primaria sea ponderada Redacción (NJ) (Dec 05, 2012) Aragón |
La consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, Dolores Serrat, defendió ayer por la tarde en la reunión de la Conferencia Sectorial de Educación que en la evaluación de final de etapa y sexto de primaria el alumno "tenga una nota ponderada donde no solo se atienda a la calificación del examen, sino el esfuerzo mantenido a lo largo de los 6 años y con carácter orientador".
Entre las peticiones que Serrat defenderá figura también que en la evaluación de primaria, que se propone a mitad de etapa "no sea obligatoriamente en tercero, que las Comunidades autónomas decidan y Aragón pide que la evaluación diagnóstica sea en segundo para evaluar las competencias lectora, escritura y cálculo".
En declaraciones a los medios de comunicación, Serrat ha explicado esta propuesta al indicar que "creemos que en tercero ya es muy tarde si hay que adoptar medidas correctoras".
En la Conferencia Sectorial de Educación, el ministro de Educación, José Ignacio Wert, presentará el texto de modificación del anteproyecto de Ley de mejora de la calidad educativa después de que en los últimos 5 meses las Comunidades autónomas han hecho llegar sus mejoras.
Aragón ha presentado cinco líneas que tienen que ver con el reconocimiento de la cultura del esfuerzo y los indicadores de resultados que "entrelazan con el papel que tiene que jugar las pruebas de evaluación externa y diferenciar las que son de diagnóstico y las que son de resultado", ha matizado Serrat.
A su parecer, "solo deben ser de resultado las de final de etapa y nunca con carácter excluyen, sino orientador", ha insistido para añadir que desde Aragón defenderá la "flexibilización" del currículum.
"Creo que buena parte de esas peticiones han sido atendidas por lo que ha dicho el ministro y permitirá que se pueda desarrollar el bachillerato en Arte o seguir incluyendo asignaturas como economía, plástica o música en los centros que lo deseen", ha confiado.
Otras propuestas que trasladarán en la sectorial es "mejorar la autonomía de los centros buscando la tendencia a la especialización y también la rendición de cuentas, que los centros puedan presentar una especie de contrato-programa en el que expongan su ideario, modelo pedagógico y los objetivos a alcanzar atendiendo a las singularidades", ha relatado.
Además, reclamará "flexibilización de las pasarelas para que la Formación Profesional básica no sea un camino sin salida y permita a esos alumnos poder tener titulación en FP de grado medio". Otras decisiones atañen al calendario escolar y "esperaremos que dice el ministro", ha concluido Serrat. |
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